Con el lema "Socializamos y Aprendemos", alumnos de la escuela “Patricias Mendocinas” abordaron los orígenes de esta tradición. La iniciativa buscó concientizar sobre el respeto hacia las distintas costumbres y fortalecer la convivencia comunitaria.

La EESO N° 639 realizó una jornada para concientizar sobre el origen de Halloween.

   Con el objetivo de conocer las tradiciones culturales de otros países y reflexionar sobre los mitos que rodean algunas celebraciones, la Escuela Secundaria Orientada Nº 639 “Patricias Mendocinas” llevó adelante la jornada “¡Socializamos y Aprendemos!”, una propuesta educativa centrada en Halloween y sus distintas interpretaciones.

   La actividad se desarrolló el pasado miércoles, en las instalaciones de la institución, con la participación de estudiantes, quienes asumieron diferentes responsabilidades para organizar la experiencia: desde la investigación y la preparación de juegos hasta la decoración de los espacios.

   La directora del establecimiento, Luciana Cabrera, explicó que la iniciativa surgió de las profesoras de Inglés, Cintia Ferrari y Bárbara Barge, con la intención de acercar a los estudiantes a las costumbres y creencias de los países de habla inglesa.

   “Se propuso esta jornada justamente con ese fin: que los chicos conozcan la cultura, las creencias y las costumbres de los países de habla inglesa”, señaló. Además, destacó la buena respuesta de los alumnos durante el inicio de la actividad, especialmente durante la presentación de un video introductorio.

Conocer el origen y derribar prejuicios

   La profesora de Inglés, Cintia Ferrari explicó que la propuesta nació a partir de los mitos y el desconocimiento que existen alrededor de Halloween, pero también con una mirada puesta en la convivencia comunitaria.

   La docente remarcó que uno de los objetivos fue transmitir tranquilidad a las familias y a los vecinos ante la tradicional búsqueda de dulces que realizan los niños. “La idea es que ellos, como agentes de la sociedad, puedan brindar este mensaje de tranquilidad al vecino, que puede, si quiere, compartir algunos dulces o frutas. Pero que podamos convivir en paz en la sociedad a pesar de las diferencias y de las culturas”, expresó.

   Ferrari también explicó que durante las clases se trabajó sobre el origen de la celebración, cuyo nombre proviene de la expresión All Hallows’ Eve, vinculada con la víspera del Día de Todos los Santos. A partir de ese recorrido, se analizaron las transformaciones de la tradición a lo largo del tiempo y las diferentes maneras en que las culturas representan y recuerdan a sus seres queridos fallecidos.

   En ese sentido, mencionó el trabajo realizado sobre la película “Coco”, que permitió comparar distintas formas de abordar la muerte y las tradiciones vinculadas con quienes ya no están. “Ninguna cultura es mejor que la otra, sino que tenemos que aprender a convivir cada uno con sus hábitos”, sostuvo.

   La profesora aclaró que Halloween es una festividad de origen pagano y que su abordaje en la escuela responde al aprendizaje de un idioma y al conocimiento de las culturas donde se habla inglés. También insistió en la importancia de mantener siempre una actitud de respeto y evitar conductas que puedan resultar ofensivas hacia otras personas o hacia la memoria de los difuntos.

Juegos, investigación y trabajo en equipo

   La jornada combinó contenidos educativos con actividades recreativas. Los estudiantes de quinto año estuvieron a cargo de la investigación y la organización de los juegos, mientras que los de cuarto trabajaron en la ambientación y la decoración del establecimiento.

   Entre las propuestas se organizaron cuatro estaciones: búsqueda del tesoro, sopa de letras, diálogo mediante mímica y juegos de palabras. Los participantes se dividieron en equipos identificados por distintos colores y compitieron de manera recreativa por un premio.

   Una de las alumnas explicó que la dinámica permitió combinar diversión y aprendizaje, mientras que Marcos, estudiante de cuarto año, contó que su curso se encargó de preparar carteles, afiches, murciélagos y otros elementos decorativos.

   Por su parte, Francisco, alumno de quinto año, destacó que el trabajo comenzó con la búsqueda de información y la selección de juegos sencillos para que los más chicos pudieran participar y disfrutar. También remarcó que el mensaje central fue evitar malos tratos hacia los niños que salen a pedir dulces.

   “No tienen nada de malo por ir y pedir un caramelo. Es una tradición que también festejamos acá, que no es nuestra, pero se festeja”, expresó, al explicar que la intención fue promover la concientización tanto dentro como fuera de la escuela.

La promo 2026 a cargo de la organización de la jornada en la Escuela "Patricias Mendocinas".

Una competencia para aprender y compartir

   Cabrera destacó que la propuesta permitió integrar a distintos cursos en una actividad compartida, donde la competencia se combinó con el aprendizaje y la reflexión. La jornada concluyó con una premiación y un espacio para socializar qué conocimientos y experiencias se llevaba cada grupo.

   La directora valoró especialmente la posibilidad de abordar contenidos vinculados con el idioma inglés desde una experiencia práctica, que permitió conocer las costumbres de otros países y comprender mejor sus orígenes.

   Finalmente, Ferrari invitó a la comunidad a quedarse con el mensaje de respeto por las diferencias culturales y la importancia de compartir. “No hay nada más lindo que salir con nuestros amigos, todos fuimos niños alguna vez, compartir un momento hermoso y poder disfrutar con amigos de una linda tarde”, expresó.

   De esta manera, la Escuela N.º 639 convirtió una celebración cultural en una oportunidad para investigar, aprender y promover la convivencia, con los estudiantes como protagonistas de un mensaje de respeto y comprensión hacia las distintas tradiciones.