Más de 15 escuelas recibieron más de 500 obras literarias de la colección “Redes de tinta”. “Este programa permiten trabajar desde la literatura el espíritu crítico de nuestros alumnos”, aseguró la delegada de Región VIII de Educación, Ivana Pace.

Entregaron libros a alumnos para “Tertulias Literarias”.

   En el marco del programa Escuela Abierta, el Ministerio de Educación de Santa Fe hizo entrega de más de 500 libros destinados a “Tertulias Dialógicas Literarias” para escuelas de la ciudad de Sastre y las localidades de Crispi, Castelar y Las Petacas.

   El acto se llevó a cabo este miércoles en el Escuela “Aristóbulo del Valle” y contó con la presencia de la delegada de la Región VIII de Educación, Ivana Pace, la coordinadora pedagógica Laura Lanfranco y la supervisora seccional, Alicia Ferreyra. También estuvieron presentes directivos, docentes y alumnos de los establecimientos beneficiados.

   Las Tertulias Literarias son prácticas de lectura dialógica que consisten en un encuentro alrededor de la literatura, en el cual los participantes leen y argumentan de forma colectiva obras clásicas. “Estas tertulias literarias permiten trabajar principalmente desde la literatura el espíritu crítico de nuestros alumnos, de todas los niveles y modalidades que comparten en este espacio junto a sus docentes”, destacó la profesora Pace.

   A través de la colección “Redes de tinta”, se entrega un libro a cada estudiante de los grupos designados por la institución para la realización de la práctica, al mismo tiempo que ofrece al docente que acompaña al grupo una formación especializada con reconocimiento ministerial.

   En ese sentido, la delegada de la Región VIII de Educación resaltó que son encuentros maravilloso y espacios de aprendizaje que no solo se aplican en ese entorno, sino que se transfiere a cualquier otro entorno áulico”.

   Los ejemplares se distribuyeron en todas las escuelas principalmente para garantizar los recursos y las herramientas, a los docentes para que puedan implementar dichas prácticas. “Estos libros no van a quedar en las bibliotecas de las escuelas, sino que cada chico se lo va a llevar a su casa. Porque el trabajo de comunidades no es solamente involucrar en el espacio del aula al docente con sus alumnos, sino que se lo pueda llevar a su hogar la riqueza que contiene un libro de literatura”, finalizó Pace.

La Colección

   La colección 2018 incluye cinco títulos: “Un cuarto propio”, de Virginia Woolf; “Aguafuertes y cuentos”, de Roberto Arlt; “El avaro”, de Moliere; “Frankenstein”, de Mary Shelley y “El árbol florido”, que incluye 50 poemas clásicos de autores latinoamericanos y españoles.

   Estos cinco títulos se suman a los seis libros editados en 2017: “Alicia en el País de las Maravillas”, de Lewis Carroll; “Cuentos de la selva”, de Horacio Quiroga; “Cuento de Navidad”, de Charles Dickens; “Fábulas de Esopo”; “Antígona”, de Sófocles y “Sueño de una noche de verano”, de William Shakespeare.

   Durante la ceremonia, se expusieron trabajos que confeccionaron los alumnos de 3° grado B en el área de Plástica, a cargo de la docente Norma Trasmontana. “Con la maestra Julieta Mazzola y los niños se trabajó con el poema Combate de Clementina Suárez, incluido en el libro 50 poemas en el árbol de florido. Quisimos rescatar las palabras que construyen y las palabras que destruyen. Así, los niños fueron nombrando las palabras que construyen (familia, paz, amistad, amor, perdón) y las fueron personificando sobre láminas. A la vez esas palabras que construyen destruían otras palabras tales como el odio, angustia, tristeza, utilizando con colores oscuros”, explicó la docente de plástica.

   También niños de todos los grados de la institución interpretaron el poema en una versión libre que incluyó diversos lenguajes artísticos.

                                      Alumnos representaron el poema "Combate" de El Árbol Florido (50 poemas clásicos de Latinoamérica y España).

   Las obras literarias que se entregaron:

Sastre

ESSOPI N° 8080 “Juan Bautista Alberdi (El árbol florido, 50 poemas clásicos de Latinoamérica y España)
Escuela N° 267 “Aristóbulo del Valle (Alicia en el País de las Maravillas)
Jardín Nucleado N° 122 “20 de Junio” (Alicia en el País de las Maravillas)
Escuela N° 1031 “San Francisco de Asís” (Las Fábulas del Esopo, Un cuarto propio y Alicia en el País de las Maravillas)
Escuela N° 803 “Emilio Ortiz” (Alicia en el País de las Maravillas)
Escuela N° 693 “Bernardino Rivadavia” (Las Fábulas del Esopo)
ESSOPPI N° 8062 “San Francisco de Asís” (Agua Fuerte y Cuetos)
Núcleo Educativo N° 10.035 CAEBA N° 239 Sastre (Cuentos de la Selva y Cuento de Navidad)
Escuela Especial N° 2051 “Convivir” (Las Fábulas del Esopo)

Castelar

Escuela N° 6040 “José Manuel Strada” (Alicia en el País de las Maravillas)
Escuela N° 494 “René Favoloro” (El árbol florido, 50 poemas clásicos de Latinoamérica y España)

Crispi

Escuela N° 914 “José Ignacio Centeno (Las Fábulas del Esopo)
Escuela N° 104 “Fray Justo Santa María de Oro” (Alicia en el País de las Maravillas)
Escuela N° 269 “Mariano Moreno” (Frankenstein)
Anexo Escuela Secundaria Orientada N° 2337 (Antígona y Sueño de una noche de verano)

Las Petacas

Escuela N° 337 “Brig. Estanislao López” (Frankenstein)
Escuela N° 736 “Sargento Juan Cabral” (Frankenstein)