El ministro José Goity realizó un balance del cierre del ciclo lectivo. Confirmó ajustes en el premio a la asistencia y adelantó la intención de limitar los dispositivos móviles en las aulas.

Para Goyti, el celular en clase "interfiere con el aprendizaje".

   En el marco del cierre de un año clave para la educación provincial, el ministro de esa cartera, José Goity, realizó este martes un balance positivo y ya puso la mirada en 2026 con dos temas que generarán debate: la regulación estricta de los teléfonos celulares en las aulas y una readecuación del polémico premio a la "Asistencia Perfecta".

   Uno de los puntos más firmes del funcionario, en declaraciones a El Tres, fue la postura oficial respecto de la tecnología en el aula. Considera que el uso indiscriminado de dispositivos móviles se ha transformado en un obstáculo para la concentración y los procesos cognitivos de los alumnos.

   "Creemos que el celular tiene que estar prohibido, excepto que sea bajo supervisión docente y con un fin pedagógico. Si no, interfiere con los procesos de aprendizaje", sentenció Goity.

   En ese sentido, fue tajante al diferenciar los niveles: "En primaria no hay ninguna razón para usarlo, mientras que en secundaria tenemos que ir por la prohibición con excepciones", explicó, dejando en claro que la prioridad será recuperar el clima de estudio sin distracciones digitales.

Ajustes en el programa “Asistencia Perfecta”

   El ministro también confirmó que habrá novedades en el incentivo económico que la provincia otorga a los docentes que no faltan. Este programa, implementado en 2024 tras la quita del fondo nacional Fonid, consiste en un bono mensual y trimestral no remunerativo para maestros y asistentes escolares con asistencia plena o mínima.

   Goity se mostró satisfecho con los resultados actuales, destacando que el ausentismo bajó drásticamente, pero anunció que buscan hacerlo más inclusivo. "El premio reconoce el trabajo docente, pero siempre corresponde hacer ajustes. La idea es incorporar pequeños cambios para que tenga mayor alcance", señaló.

   Actualmente, el premio se cobra por asistencia total (cero falta) o con una sola falta justificada en ciertos tramos. Los "pequeños cambios" que evalúa la provincia apuntan a que aquellos docentes que tengan muy pocas faltas a lo largo del año calendario también puedan percibir un reconocimiento, ampliando la base de beneficiarios.

El objetivo para 2026: 190 días de clases

   En términos generales, Goity celebró haber cumplido con las metas de regularidad en el dictado de clases. "Estamos con 185 días de clases y proyectamos 190 para el año que viene", anticipó. Además, destacó la inversión en infraestructura escolar, asegurando que todos los establecimientos provinciales terminan el año en mejores condiciones edilicias de como fueron recibidos.

   Finalmente, al referirse a la relación con los gremios docentes (fundamentalmente Amsafé y Sadop), el ministro reconoció que, si bien el diálogo es fundamental, las prioridades del Gobierno están puestas en el funcionamiento del sistema.

   "Nuestro objetivo prioritario son los aprendizajes. Muchas veces nos ponemos de acuerdo y muchas otras veces, lamentablemente no", concluyó.

Fuente: Rosario3