Se evaluaron los conocimientos en Lengua y Matemática de estudiantes de sexto grado. Buscan comparar los resultados de la prueba del 2021 con un año de presencialidad plena, como lo fue este 2022.
Aprender 2022: participaron 8.442 estudiantes santafesinos de 225 escuelas
Más de 150.000 estudiantes de sexto grado del nivel primario fueron evaluados en 4.200 escuelas de todo el país con la prueba Aprender 2022. Fuentes del Ministerio de Educación informaron a UNO que de ese total, 8442 estudiantes son de Santa Fe, alumnos que concurren a 225 escuelas del territorio provincial.
Se trata de una muestra que va a complementar al operativo censal que se realizó el año pasadao, con el objetivo de comparar con un año de presencialidad plena.
Cabe recordar que que los resultados de las pruebas Aprender 2021, realizadas en 19.638 escuelas primarias de todo el país, expusieron mayores dificultades en Lengua y mostraron estabilidad en el desempeño de los alumnos en Matemática.
"Es una muestra representativa de escuelas, por eso son 4.200 y no todas las escuelas", indicó el secretario de Evaluación e Información Educativa, Germán Lodola.
La prueba, que realiza el Ministerio de Educación a través de la Secretaría de Evaluación e Información Educativa (SEIE), se incorporó al Plan de Evaluación Educativa 2021-2022 con la meta de obtener una medición intermedia entre la prueba censal del nivel primario del año 2021 y la del 2023.
"Tenemos los resultados del año pasado en primaria en un contexto donde estábamos saliendo de la pandemia" (de coronavirus), continuó Lodola y explicó que el objetivo de repetir este año el operativo con carácter muestral es "tener algún tipo de comparación ya con un año de presencialidad plena encima".
También tiene como propósito evaluar la implementación de programas nacionales y jurisdiccionales destinados a la intensificación de la enseñanza y a la provisión de recursos pedagógicos.
Ante los resultados de evaluaciones anteriores, el Ministerio de Educación diseñó diferentes políticas públicas, entre las que se encuentran la distribución de "libros para aprender" que busca incrementar la tenencia de textos en los hogares, el aumento de becas de terminalidad educativa para adolescentes de 16 y 17 años, y la recuperación del programa Conectar Igualdad para la distribución de computadoras.
Lengua y matemática
Al igual que en el operativo censal que se realiza año por medio, en esta edición se evaluaron los conocimientos en Lengua y Matemática de estudiantes de sexto grado.
En el área de Lengua se mide la comprensión lectora a partir de la lectura de textos completos, breves y de circulación social, como mitos, cuentos, crónicas periodísticas o biografías, mientras que en Matemática se analiza la capacidad para resolver problemas y operaciones.
Además, se aplicarán los cuestionarios a las y los directivos y estudiantes con un módulo adicional que permitirá examinar la implementación de la política Libros para Aprender y el uso del material de lectura distribuido por la cartera educativa.
"Es una política de entrega de libros uno a uno, son libros que van a la casa y tenemos ahí unas preguntas sobre usabilidad de esos libros para evaluar el programa", detalló Lodola.
También se incluyó un cuestionario complementario para que las y los chicos y directivos respondan sobre "factores asociados" que influyen en el aprendizaje como datos sociodemográficos, composición del hogar, tenencia de recursos tecnológicos y educativos, entre otros.
La prueba "no solo es representativa a nivel nacional, sino que también permite distinguir el desempeño según el tipo de gestión pública o privada y si es ámbito rural o urbano", precisó Lodola.
Alrededor de 18.000 docentes, directores, coordinadores y veedores estarán afectados a la toma de la evaluación, según se informó.
Respecto de los resultados, el investigador del Conicet indicó que esperan tenerlos "antes del inicio del ciclo lectivo del año que viene" y estarán incluidos en el Sistema Integrado de Consulta de Datos e Indicadores Educativos (Sicdie).
"La expectativa es que los resultados estén levemente mejor que los que nos dio en el momento de la pandemia", apuntó.
Resultado del año pasado
Los resultados de las pruebas Aprender 2021, realizadas en 19.638 escuelas primarias de todo el país, expusieron mayores dificultades en Lengua y mostraron estabilidad en el desempeño de los alumnos en Matemática.
Según los datos que se difundieron en junio pasado, el 56% de los estudiantes de sexto grado que participaron de la evaluación alcanzó los niveles de aprobación (satisfactorio y avanzado) en Lengua, mientras que el restante 44% tuvo problemas para la lectocomprensión, lo que representa casi el doble de la cifra de 2018, cuando se ubicó en 24,7%.
Fuente: Uno Santa Fe
