El pedido fue presentado en el senado provincial. La iniciativa busa prevenir la propagación del covid-19 y contribuir al sostenimiento de una presencialidad cuidada.
Berra solicitó instalar en escuelas medidores de Dioxido de Carbono.
Mediante un Proyecto de Comunicación, la senadora provincial Cristina Berra le solicitó al Poder Ejecutivo, que a través del organismo que corresponda, analice la factibilidad de proveer a los establecimientos educativos de gestión pública y privada de jurisdicción provincial, en cualquiera de sus niveles y modalidades, de Medidores de Dióxido de Carbono para ser colocados en aulas y demás espacios de uso pedagógico, con el objetivo de prevenir la expansión del Covid 19 y como una herramienta más que contribuya al sostenimiento de la presencialidad escolar.
“Los equipos permiten monitorear el CO2 en ambientes cerrados, al detectar una cantidad mayor al recomendado, hace sonar una alarma, para ventilar el ambiente o evacuar el lugar momentáneamente y así reducir el riesgo de infección”, explicó la legisladora departamental.
La renovación es simple y puede hacer de las aulas un lugar aún más seguro, ya que la concentración de aire es una potencial vía de contagio.
Asimismo, Berra remarcó que “con la vuelta de la presencialidad escolar en todo el territorio provincial de acuerdos a los protocolos establecidos por el Ministerio de Educación de la Provincia, se hace necesario sostener la misma a través de acciones contundentes que tiendan a disminuir el riesgo de contagio por Covid 19 en el ámbito escolar”. “Las instituciones educativas han demostrada un bajo nivel de contagio entre alumnos y docentes dentro de las estructuras edilicias”, consideró Berra.
En el mismo proyecto se invita a que las escuelas que dependan de jurisdicción municipal o comunal también puedan incorporar esta tecnología.
SOLICITAMOS MEDIDORES DE DIOXIDO DE CARBONO (CO2) PARA ESCUELAS PROVINCIALES A EFECTOS DE CONTRIBUIR AL SOSTENIMIENTO DE...
Publicado por Cristina Berra Senadora en Martes, 27 de abril de 2021




